皆さんは、ハインリッヒの法則という言葉を知っていますか。これは、1件の重大事故の背景には29件の軽微な事故と300件のヒヤリ・ハット（事故になりかけた事例）があるという考え方です。分かりやすく言うと、大きな事故は突然起こるのではなく、その前に小さなミスや危険な場面が数多く積み重なって起こるということです。
上の写真は、生徒の皆さんが毎日利用している東門・西門付近の様子です。しかし、こうした身近な場所であっても、見ていてヒヤリとする場面があります。安全確認をせずに道路を横断したり、公道いっぱいに広がって下校したりする姿です。事故は、起こってからでは取り返しがつきません。だからこそ、一人一人が交通ルールを守り、周囲の状況をよく見て行動することが大切です。
「行ってきます」から「ただいま」まで。
交通安全について自ら考え、正しく判断し、安全な行動をとることができる鴨中生であってほしいと思います。そして、地域の学校として、みんなで安全・安心な登下校を実現していきましょう。
本校オリジナルゆるキャラ『かもも』©
■第74回全日本吹奏楽コンクール愛媛県大会（中学校A部門）審査結果【県吹奏楽連盟HP】
■第78回愛媛県中学校総合体育大会競技別結果・第64回四国中学校総合体育大会競技別結果【県中体連HP】
・本ホームページ上の写真などの無断掲載・複写・複製・他のWeb上のアップロードは、個人情報保護法により禁止されています。
・学校配布タブレット端末の電源トラブル等の対応について
・「ロイロノート」による連絡の確認方法
・不審者情報が寄せられたり、SNS上のトラブルが起こったりする場合など、子どもたちなどの安全・安心のため、警察等の関係機関と連携しながら対応しています。不審者情報に関して、学校だけではなく、松山西警察署（０８９-９５２-０１１０）への情報提供も、よろしくお願いします。
８月28日（金）🌤
カモモカフェ（研修職員会）を行いました。昨年度から本校では、心理的安全性を大切にしながら『対話』を通した学び合いの研修、通称『カモモカフェ』を行っています。
今回のテーマは「主体的な生徒が育つ環境づくり」です。1学期の実践やこれまでの経験をもとに、①学校・学級づくり ②生徒指導（支援） ③授業づくりの3つの視点から、ワールドカフェの手法を用いて意見を交わしました。
研修の最後には、「生徒の主体性を奪うためにはどうすればよいか？」といったあえて逆の視点からもアプローチし、主体性を育むための重要なキーワードについて考えを深めました。
私たちは、これからも、生徒たちを主体とした、大人も子どもも共に学び合える学校をつくっていきたいと強く感じました。２学期もよろしくお願いいたします。